À l'origine oraux et familiaux, les modes de transmission ont évolué depuis l’émergence des écoles de cirque dans les années 70. L’enseignement des disciplines se fait par des spécialistes venant du cirque, du sport de haut niveau, de la danse, du théâtre, majoritairement avec un professeur par étudiant offrant un enseignement individualisé.

Pour autant, il n’existe pas aujourd’hui de définition reconnue de la profession de professeur des arts du cirque dans la cadre de la formation professionnelle et de l'enseignement supérieur, ni de définition des voies d’accès à la profession. Il s’agit d’une profession, qui n’a, à l’heure actuelle, pas de formation initiale. Les professeurs d’aujourd’hui sont des sportifs ou anciens artistes (cirque, danse, théâtre…) ayant souhaité poursuivre leur carrière dans l’enseignement. Une génération de professeurs plus jeunes, voire fraichement sortis d’une école, voit le jour. Le changement de génération engendre la nécessité de consigner les méthodologies, les techniques développées par les pionniers et parallèlement, les innovations et les mécanismes mis en place par les professeurs pour adapter leurs enseignements aux évolutions des arts du cirque, des disciplines, des agrès, des cadres de formation.

Il y a donc non seulement un besoin d’identifier les compétences des professionnels et d’assurer leur perfectionnement, mais également de former la jeune génération de pédagogues. En effet, la formation continue des professeurs est une des conditions pour une formation initiale d’étudiants plus riche et évolutive.

Pour pallier l’absence d’opportunité de formation à l’échelle européenne, la FEDEC a constitué le Groupe de Réflexion PROFESSEURS qui a mis en place différents partenariats et projets successifs:

• INTENTS: Définition de la profession de professeur en arts du cirque et reconnaissance de ses compétences
• SAVOIRS: Profil européen de la profession d’enseignant/professeur en arts du cirque
• EPE: Echanges pédagogiques européens
• REFLECT: Réflexions et échanges pour les professeurs en arts du cirque

La FEDEC en tant que réseau européen est reconnu par la Commission européenne - DG EAC et DG Emploi  -pour son travail innovant en termes de formation initiale et continue, création artistique et définition des professions. Le réseau est soutenu annuellement  par la DG EAC pour :

• Poursuivre ses bonnes pratiques en termes de processus d’apprentissages et d’employabilité
• Soutenir la reconnaissance des compétences des professionnels
• Ouvrir le dialogue avec les autres domaines complémentaires des arts et arts vivants et d’autres secteurs de formation professionnelle, supérieure, adultes et jeunesse pour développer des systèmes éducatifs et des méthodes de transmission de qualité

Dans ce cadre la FEDEC développe son action multiple par :

• L’observation et la recherche sur la formation, les emplois et les professions dans le secteur des arts du cirque à travers le partenariat avec des organismes spécialistes de recherche sur les compétences et qualification : CEREP/ICQP; et à travers sa participation à la classification des métiers initiées par la DG Emploi Commission européenne (ESCO) et Creative Skills Council - European platform for employment and training in the audiovisual and live performance sectors
• La participation active au travail mené par la plateforme européenne d’éducation et formation tout au long de la vie (LLL Platform) en termes de suivi des politiques et de dialogue avec les instances européennes
• Le dialogue avec le secteur de la formation artistique : participation aux actions des réseaux européens d’arts ELIA et AEC
• Le dialogue intra-sectoriel : accompagnement du nouveau réseau européen et du secteur loisir EYCO, travail constant dans les groupes de travail conjoints du réseau des employeurs du domaine des arts du cirque et des arts de la rue Circostrada, le réseau Territoires de Cirque et JTCE Europe pour le projet - Circus Next