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ETUDIANTS : échanges pédagogiques et artistiques, compétences clés pour l’artiste de cirque de demain et son insertion professionnelle

Ce groupe de réflexion ETUDIANTS/création travaille sur 2 des priorités des plus importantes pour les formations professionnelles de la FEDEC :

  • Permettre aux étudiants d’avoir une formation de qualité permettant et d’acquérir des compétences pertinentes par rapport à leur projet artistique et professionnel souhaité
  • Mettre en place la rencontre entre écoles et le croisement des regards sur leurs approches pédagogiques et artistiques lors de rencontres du type CIRCLE.

Le groupe permet de penser l’évolution des compétences des étudiants qui évoluent très vite, tout comme les arts du cirque et l’interaction entre celles acquises au cours de la formation et celles acquises en dehors du cadre de formation. Il s’agit d’encourager les écoles et leurs étudiants à créer des opportunités d'apprentissage formelles et non-formelles, de valoriser tous types d’expériences en dehors du cadre de leur école comme indispensables à une carrière d’artiste de cirque aujourd’hui.


Créer des spectacles collectifs au sein de l’école ou en collaboration avec une autre école permet la discussion et le croisement des regards sur les approches pédagogiques et artistiques, renouvelle la création et offre des espaces de liberté pour des propositions nouvelles. Le groupe est en charge des projets CIRCLE qui depuis 2007 a lieu tous les ans au Festival CIRCa (Auch, France) et CIRCEYE organisé tous les deux ans dans le cadre du European Youth Event (Strasbourg, France). Il s’agit de créer des opportunités innovantes visant à promouvoir le dialogue entre le secteur professionnel et les écoles et des opportunités pour les étudiants de montrer leurs essais de cirque. Il réalise également une veille active pour valoriser la création étudiante dans d’autres disciplines.

Le regard que le public porte sur la création estudiantine est également très important. CIRCLE et ses discussions post-performance permettent d’apprécier les propositions artistiques en comprenant les enjeux pédagogiques et artistiques, les années et niveaux de formation, le processus de création tout aussi voire plus important que la proposition de petite forme finale de 20-30 min.

Convaincu que les écoles professionnelles ont un rôle important à jouer dans l’insertion professionnelle, le groupe de travail a lancé en 2009 une enquête dialogue entre les anciens diplômés des écoles et les structures d’accueil, de production, de résidence, de programmation. Il s’agit du projet MIROIR dont la 3ème partie MIROIR03 est en cours de développement.

Depuis 2010, le dialogue inter-réseaux grâce aux réunions annuelles avec le réseau CIRCOSTRADA en marge de CIRCa favorise le dialogue entre la formation et la profession a permis de faire émerger une politique d’accueil des écoles et d’accompagnement de la jeune génération (en ateliers, résidence, recherche, spectacles, diffusion, production, etc). Une fois tous les 2 ans la FEDEC est partenaire du Séminaire organisé par CIRCOSTRADA Fresh Circus.