Que faisons-nous ?

Le projet REFLECT porte sur la consultation du réseau et des professeurs en arts du cirque sur leurs besoins en formation continue à travers l'organisation d’échanges entre pairs ; la constitution d’un réseau de pédagogues européens ; la diffusion et l'utilisation des ressources réalisées dans le cadre du projet INTENTS et la réflexion sur les nouveaux besoins en documentation pour l’enseignement des arts du cirque.

À l'issue de 3 années d'échanges de bonnes pratiques, de formation et la publication d’outils pédagogiques, et la réalisation d’une étude européenne sur les compétences dans le cadre du projet   INTENTS, le Groupe n°2 de la FEDEC et les partenaires étaient convaincus de la plus-value apportée par les partages d'expérience entre professeurs et la nécessité toujours très présente de continuer à créer du savoir et des compétences. Le réseau avait identifié un besoin de soutenir les enseignants/professeurs à poser un regard réflexif et à enrichir leurs pratiques quotidiennes. Le Groupe n°2 et le CA de la FEDEC, en partenariat avec le réseau FFEC, a ainsi conceptualisé un projet de transition REFLECT en 3 axes principaux:

  1. Consultation du réseau et de la profession de professeur sur les besoins en formation continue et les sous-thématiques qui y sont liées, les types de formation et la participation aux sessions, ainsi que l’ingénierie de formation continue
  2. Organisation de 2 échanges entre pairs pour poursuivre la formation continue des professeurs : Mettre en place des méthodes de participation pour les profs et favoriser l’émergence d’une communauté de professionnels
  3. Diffusion et utilisation des ressources publiées INTENTS. Lancer la réflexion autour des besoins en documentation pour nourrir l’enseignement des arts du cirque

Le calendrier du nouveau projet REFLECT prévoit le temps de la réflexion pour faire le bilan des 3 années d’échanges entre professeurs de cirque et l’écriture de 5 outils pour l’enseignement et la reconnaissance du métier, et travailler à l’ingénierie d’un nouveau projet de 3 ans dans la lignée d’INTENTS qui succéderait directement à REFLECT.

REFLECT est un projet porté par la Fédération Française des Ecoles de Cirque (FFEC), membre de la FEDEC et est soutenu par le programme Erasmus+ pour la période du 4 septembre 2017 au 3 décembre 2019. Il réunit 27 partenaires, dont 25 écoles de cirque professionnelles, de 12 pays européens. La réunion de lancement du projet aura lieu dans le cadre des Rencontres de la FEDEC à CIRCa et des Rencontres FFEC à Auch, le jeudi 26 octobre 2017.

Activités principales du projet REFLECT d’échanges entre pairs

Ingénierie de formation grâce à la consultation du réseau et à l’expérimentation lors de la préparation et lors des sessions (sur les différents types de contenu, types d’échanges, de lieux, types et outils d’animation de session) et développement d'un modèle de programme de sessions pilotes d’échanges entre pairs - formation continue transversales pour les professeurs en arts du cirque (préfiguration d’un nouveau cycle de formations continues pour 2019-2021).

Organisation de 2 sessions thématiques de formation continue/échanges entre pairs pour améliorer, questionner et discuter de l’enseignement et de la pédagogie artistique en arts du cirque. Transversales et thématiques, ces sessions permettront d’aborder toutes les spécialités. Des experts d’autres disciplines artistiques seront invités.

  1. Labo- Echange entre pairs n° 1 : « Le rôle du professeur dans un processus de création du projet personnel de l’étudiant» mars 2018
  2. Labo- Echange entre pairs n° 2 : « Le rôle du professeur dans un processus de création du projet collectif d’étudiants» mars 2019

 

  • Mise à jour des compétences via des sessions d’échanges entre pairs : accent sur certaines compétences pédagogiques et générales de la publication « SAVOIRS01 : La profession de professeur en arts du cirque en école professionnelle - Vers la définition d’un référentiel européen de compétences » (liste non exhaustive) :

Unité 1: Former les étudiants en préparation physique

Unité 4: Former les étudiants à la recherche et à la création artistiques

Unité 9. Coordonner la performance de fin d’année du groupe

Unité 11. Conseiller les étudiants sur leur développement artistique et professionnel à partir de sa propre spécialité

Unité 13. Guider les élèves lors de l'élaboration de leur projet final personnel

Unité 15: Restez informé sur le marché de l'art, les pratiques pédagogiques et les techniques de cirque

 

  • Diffusion et/ou développement d’outils et supports pour la formation continue
  • Poser la question de la documentation de l’enseignement de la création artistique (collective, individuelle…)

 

  • Organisation de 5 Réunions de partenariat

Réunion de partenariat#1, 26 octobre 2017, Auch, festival CIRCa

Réunion de partenariat#2, avril 2018, Bruxelles, ESAC

Réunion de partenariat#3, octobre 2018, Auch, festival CIRCa

Réunion de partenariat#4, avril 2019, Lieu à déterminer

Réunion de partenariat#5, octobre 2019, Auch, festival CIRCa

 

  • 9 Réunions du comité de pilotage

Réunion du comité de pilotage #1, 26 octobre 2017, Auch, festival CIRCa

Réunion du comité de pilotage #2, janvier 2018, Paris

Réunion du comité de pilotage #3, avril 2018, Bruxelles, ESAC

Réunion du comité de pilotage #4, septembre 2018, Bruxelles, FEDEC

Réunion du comité de pilotage #5, octobre 2018, Auch, festival CIRCa

Réunion du comité de pilotage #6, janvier 2019, Paris

Réunion du comité de pilotage #7, avril 2019, Lieu à déterminer

Réunion du comité de pilotage #8, septembre 2019, Bruxelles, FEDEC

Réunion du comité de pilotage #9, octobre 2019, Auch, festival CIRCa

 

  • Ateliers des directeurs sur les outils INTENTS (ateliers MAILLONS)

 

Pour plus d’informations sur le projet REFLECT, n’hésitez pas à contacter la coordinatrice du projet Gaëlle Le Breton à european.projects@ffec.asso.fr.