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Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) travaille actuellement sur un projet axé sur «la nature et le rôle changeants de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) en Europe». La recherche aidera la Commission européenne et les États membres de l'UE à définir des objectifs pour la coopération européenne post-2020 dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels. Le projet est coordonné par 3s Unternehmensberatung et les partenaires du consortium comprennent l'Institut Technologique Danois (DTI, DNK), l'Université de Warwick (IER, UK), l'Université de Tallinn (IISS, EST), la Fondazione Giacomo Brodolini (FGB, IT) et l'Institut Fédéral pour l'enseignement et la formation professionnels (BIBB, DE) en tant que sous-traitant clé.

Un court sondage en ligne a été élaboré dans le cadre du projet. Il se concentre sur les tendances majeures des EFP qui existaient à différents degrés dans les pays européens entre 1995 et 2015. L'objectif principal de l'enquête est de valider les résultats préliminaires du projet et de définir certains paramètres pour le développement ultérieur des scénarios d'EFP en 2035. Il s'adresse à des experts de divers milieux institutionnels dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels (et dans des domaines connexes tels que le marché du travail et la politique sociale).

Nous vous invitons à participer activement et à partager vos points de vue avec nous sur l'avenir des EFP (https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/ ChangementVET2035). L'enquête est anonyme et prendra environ 15-20 minutes.

Les résultats de l'enquête seront disponibles dans le cadre de la Semaine européenne des compétences professionnelles en novembre 2018.