Actualités

INTENTS

  • Rapport intermédiaire n°2 approuvé et financement

Le second rapport intermédiaire du projet INTENTS, déposé auprès de l’agence française Erasmus+ Education et Formation a reçu une approbation enthousiaste de l’avancement du projet, dont la mise en œuvre est jugée de haute qualité. Le second préfinancement d’un montant de 146 470,88€ a été perçu sur le compte INTENTS de la FFEC le 8 juin dernier.

 

  • 4ème réunion des partenaires du projet INTENTS – 14-16.04.2016 @ Rotterdam

La 4ème réunion de partenaires du projet INTENTS a eu lieu le 15 avril 2016 à Codarts à Rotterdam. Une fois encore, une forte mobilisation des partenaires a permis de réunir pour cet événement 29 personnes dont 18 écoles FEDEC et 24 partenaires INTENTS. 

Cette réunion fut l’occasion de :

- voter les dates de la prochaine session de formation INTENTS « Equilibres et appuis à partir des équilibres sur les mains, du main-à-main et du fil », accueillie par la Scuola di Cirko Vertigo: les partenaires ont adopté les dates du lundi 6 au samedi 11 mars 2017

- faire un bilan collectif de la deuxième session de formation portant sur «Les propulsions, à partir du trampoline : transferts et développements artistiques » et ce grâce à la présence de professeurs ayant participé. Ils ont fait part de leurs attentes, des apports de la session, des améliorations potentielles et des nouvelles perspectives à donner aux sessions à venir à court et moyen terme.

- les chercheurs du CEREP - Centre d’Etude et de Recherche sur les Emplois et les Professionnalisations de l’Université de Reims et de l’ICQP, Institut Catalan des Qualifications Professionnelles - partenaires du projet INTENTS, ont à leur tour présenté les résultats de leur consultations et de l’analyse fonctionnelle des compétences des enseignants réalisées dans le cadre de réalisation d’un référentiel de compétences européen du professeur en arts du cirque. Cette analyse à partir d’entretiens, des observations de situations de travail et des sessions de formation INTENTS a permis de découvrir les premières tendances et résultats de l’étude et de comprendre l’ampleur des informations que recensera SAVOIR01 à savoir notamment :

- 34 compétences analysées

- 8 situations de travail identifiées et détaillées dans 3 champs d’actions

- une grille d’analyse fonctionnelle revisitée en fonction des résultats de la consultation

 

  • Lancement de la rédaction de l’outil pédagogique INTENTS 2016 avec Agathe Dumont

Agathe Dumont, chercheuse, danseuse et enseignante, a débuté la rédaction de l’outil pédagogique INTENTS 2016 « Propulsions : à partir du trampoline, transferts et développements artistiques » tiré de la session de Berlin.

Présente durant toute la session, elle a pu observer, participer aux échanges et recueillir de nombreuses données. Elle travaille en collaboration étroite avec Arnaud Thomas, coordinateur pédagogique de la session, et en charge de la rédaction de certaine partie ainsi que du suivi de l’écriture de l’outil dans son ensemble.

Sans pour autant être exhaustif, ce manuel restituera la multiplicité des points de vue exprimés lors de la session et les enrichira de témoignages de personnalités extérieures identifiées par le comité INTENTS.

Ce manuel sera traduit du français vers l’anglais, l’allemand et l’espagnol.

  • L’outil pédagogique INTENTS 2015 – Verticalité, pesanteur, gravité en cours de traduction !

Le manuel rédigé en français par Agathe Dumont a été mis en ligne et est téléchargeable gratuitement sur le site de la FFEC. Il sera disponible en anglais, espagnol et allemand à partir de septembre 2016 sur le site internet de la FEDEC dans la rubrique Ressources.

  • L’atelier public INTENTS n°2 - CIRCLE a 10 ans! annoncé pour le vendredi 28.10.2016 in Auch

Le prochain atelier public INTENTS aura lieu dans le cadre des rencontres de la FEDEC à Auch le vendredi 28 octobre 2016 de 14h00 à 17h00. Ouvert au public, il sera l’occasion de dialoguer entre pédagogues, professionnels, institutionnels sur les outils et collaborations à mettre en œuvre pour améliorer l’émergence des talents et l’autonomisation des étudiants et jeunes artistes vers l’insertion professionnelle.