Présentation

Depuis 2018, l'EEEC est un réseau européen d'écoles de cirque. Coordonné par la société de production espagnole The Freak Cabaret Circus, qui à son tour dirige l'école de cirque de Valladolid et possède une vaste expérience dans l'enseignement du cirque, les festivals et la production d'événements et de spectacles de cirque.

L'EEEC est un lieu d'échange et d'apprentissage pour les élèves de différentes écoles européennes, un lieu de découverte des différentes réalités et besoins des écoles de cirque et des différentes formes de création.

Un cadre professionnel pour montrer les différentes œuvres réalisées et pour profiter de spectacles de grande qualité. Un lieu où les élèves peuvent découvrir d'autres écoles où échanger leurs compétences et leur créativité.

La structure

La structure comprend cinq écoles de cinq pays européens différents. Les écoles participantes ont chacune cinq étudiants et un chef de projet.

L'EEEC est structurée en trois parties:

  1. Le travail commence dans une résidence créative au CUPULA Circus Village Festival au Portugal en septembre. Là, les quatre écoles connaîtront le sujet sur lequel elles travailleront. Ils auront des ateliers qui les aideront dans leurs processus de création et de formation. Dans cet espace, les élèves accompagnés du directeur de projet de chaque école commenceront, ensemble, à travailler sur la «graine» du spectacle qu'ils présenteront au Festival TAC. La rencontre se termine par un échantillon de ce processus de création qu'ils ont développé.
  2. Tout au long du processs, les étudiants travaillent sur la création du spectacle dans leurs écoles respectives avec les directeurs de projet. Chaque école est libre de le faire de la manière qui convient le mieux à son programme pédagogique.
  3. L'échantillon final du travail est montré en mai de l'année suivant au TAC (Festival international de théâtre et d'arts de Valladolid, Espagne.) Les écoles montreront leur spectacle dans ce cadre et assisteront à des conférences sur les processus de création. Les spectacles de rue seront présentés dans l'espace réservé aux rencontres.
Les objectifs
  • Échange culturel entre différents pays européens.
  • Échange de processus de création.
  • Échange de techniques de cirque par coexistence.
  • Analyse entre les différentes écoles de cirque européennes: réalités et besoins
  • Fournir aux étudiants des outils pour leurs processus de création et de formation.
  • Donner aux étudiants la possibilité de travailler et de montrer leur travail dans un environnement semi-professionnel.
  • Une expérience complète de création, de développement et d'exposition proche de leur avenir professionnel.
  • Lieu d'échange pour les créateurs / pédagogues.
  • Consolider le réseau entre les écoles de cirque.

 

Le projet

Le projet favorise un réseau de travail dans le petit noyau qui compose les cinq écoles participantes. Chaque école sélectionne selon les critères et le programme pédagogique qui suivent les cinq élèves. En raison des différences pédagogiques et de ressources entre les écoles, ce point doit être flexible. Les écoles sont également libres de choisir les étudiants participants. 

PARTIE 1 - RÉSIDENCE

Cette partie est une résidence. Elle a lieu fin septembre et dans le cadre du CUPULA Circus Village Festival d'Arcozelo, au Portugal. Les étudiants se voient proposer des ateliers qui les aideront dans leur processus de création et de formation.

Des espaces de création sont mis à la disposition des différents groupes où chaque école travaillera séparément son laboratoire de création avec son chef de projet. À la fin de la résidence, un échantillon d'une quinzaine de minutes des travaux effectués jusqu'à présent est réalisé. Un spectacle n'est pas demandé, c'est un travail en cours à travailler dans leurs propres écoles pour préparer le spectacle au TAC.

Chaque échantillon est analysé à travers des retours avec les étudiants et le grand public. En accompagnant ce processus de création et dans le cadre proposé par le festival, les participants peuvent assister à différents spectacles du programme. C'est également dans l'espace de vie que se déroulent les échanges culturels, l'échange d'idées et de techniques de cirque entre étudiants.

La réunion comprend la formation, le séjour, les régimes alimentaires, l'hébergement et les billets pour les spectacles.

PARTIE 2 - CRÉATION

Création d'un spectacle de 40 minutes qu'ils joueront au festival TAC. Chaque école est libre de le gérer et de l'inclure dans son programme au mieux de son projet éducatif.

PARTIE 3 - SPECTACLE 

L'EEEC conclut avec la représentation des quatre spectacles des quatre écoles dans la programmation du TAC - Festival International du Théâtre et des Arts de Valladolid (Espagne) au mois de mai. Les spectacles de rue auront lieu dans l'espace de réunion.

Pendant les trois jours que dure le Meeting de Valladolid, les écoles participent à une table ronde sur leurs processus de création, assistent à différents spectacles de la programmation du festival et enfin exposent leurs œuvres. Toujours avec une ligne ouverte entre les participants et le grand public sur leurs processus de création.

Lors du festival TAC, les tables de travail sont ouvertes entre les chefs de projet pour l'analyse, l'amélioration et la mise en œuvre des éditions EEEC suivantes. Ces tables de travail fonctionneront également pour le réseau de l'école avec de nouvelles lignes d'échange. La Réunion couvre l'hébergement et l'alimentation des participants, ainsi que les billets pour les spectacles

Ecoles participantes

Cirko Vertigo (Italy) www.cirkovertigo.com

Die Etage (Germany) www.dieetage.de

INAC -  Instituto Nacional de Artes do Circo (Portugal) www.institutonacionaldeartesdocirco.com

CARAMPA (Spain) www.carampa.com

CRAC Lomme Lille (France) www.centreregionaldesartsducirque.com

SALPAUS (Finland) www.en.salpaus.fi