SAVOIRS01 : La profession de professeur en arts du cirque en école professionnelle, vers la définition d'un référentiel européen de compétences

La publication SAVOIRS01 fait directement suite à la publication SAVOIRS00 : « Réflexion sur les compétences dans la profession d'enseignant des arts du cirque et les besoins de formation professionnelle continue » qui identifiait 7 compétences génériques pour cette profession.

Qui a créé ce manuel ?

Pour obtenir une étude au plus près de la réalité et basée sur une méthode scientifique, la FEDEC et la FFEC ont formé un partenariat avec des spécialistes en qualifications et professionnalisations. Ainsi, elle découle notamment du travail conjoint des chercheur·ses spécialisé·es dans les Sciences de l’Education et de la Sociologie du Centre d’Études et de Recherches sur les Emplois et les Professionnalisations (CEREP) de l’Université de Reims Champagne-Ardenne et des experts de la qualification professionnelle de l’Institut Català de les Qualificacions Professionals (ICQP) affilié au Ministère catalan de l’Education .

Comment cette publication a-t-elle été crée ?

Pour effectuer leurs recherches et parvenir à cette publication, les chercheur·ses ont :

• visité 16 écoles,
• organisé des entretiens individuels avec des professeur·es en arts du cirque afin de participer à une définition de la profession à partir d’une analyse des représentations du métier des professeur·es et de leur parcours professionnels,
• organisé des entretiens individuels des directeur·ices et directeur·ices pédagogiques pour contextualiser les pratiques des professeur·es,
• organisé des réunions d’un « focus group », panel de professeur·es représentatif,  afin de récolter et d’analyser des situations de travail de celleux qui enseignent pour construire une liste de situations de travail et nourrir un référentiel de compétences,
• tenu compte du travail de réflexion, de questionnements et de validation du groupe de réflexion n°2 de la FEDEC et de l’ensemble des partenaires INTENTS et des membres de la FEDEC.

Que trouve-t-on dans ce manuel ?

SAVOIRS01 contribue pleinement à la structuration de la formation professionnelle des professeur·es en arts du cirque en proposant à la fois :

• une description du groupe professionnel des enseignant·e des écoles professionnelles de cirque,
• un référentiel de situations de travail,
• un référentiel de compétences.

Le résultat atteint est un référentiel de compétences proposant 19 unités d’apprentissage propres à la profession de professeur·e en arts du cirque regroupant les compétences techniques, transversales et relationnelles retrouvées au sein du panel de professeur·es consulté·es.

Ce référentiel pourra servir à la fois aux professeur·es d’arts du cirque, mais aussi aux directions et directions pédagogiques, qui pourront l’intégrer dans leurs propres stratégies de gestion de ressources humaines et de développement des compétences du personnel. Couplé avec les pilotes de formation continue, il permettra également de faciliter la validation des compétences formelles et non-formelles des professeur·es.

La FEDEC et la FFEC remercient encore les nombreuses personnes ayant contribué à réaliser l’étude.

Une publication de la FFEC en collaboration avec la FEDEC dans le cadre du projet INTENTS. // Rédacteurs en chef Pour la FFEC : Annie Gysbers, présidente et Alain Taillard, directeur LL Rédacteurs en chef pour la FEDEC : Stéphane Simonin, président et Danijela Jović, coordinatrice générale // Relecture Amandine André, Isabel Joly, Danijela Jović, Gaëlle Le Breton, Nicolas Lefebvre, Donald B. Lehn, Juliette Maccotta, Bim Mason, Tim Roberts, Noémie Schreiber, Cyril Thomas // Coordination du projet INTENTS et de l'édition : Gaëlle Le Breton // Traduction en anglais : Joanne Sharpe // Traduction en français : Nathalie Reis et Gaëlle Le Breton // Conception graphique : Signélazer // Pour citer cette publication : Legendre F. (dir), Borell S., Brau-Antony S., Domènech C., Froissart T., Grosstephan V., Lafollie D., Mieusset C. et Thuriot F.(2018). 

Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Le soutien de la Commission européenne à la production de cette publication ne constitue pas une approbation de son contenu, qui reflète uniquement les opinions des auteurs, et la Commission ne peut être tenue responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations contenues dans cette publication.